The End

& "Diffractions-6", une novella écrite par l’auteur Guillaume Le Cornec et le collectif du bruit qui court.
1703
/ 120526

Martine Aballéa, Armen Eloyan, Renee Gladman, Torsten Lauschmann, Ibrahim Meïté Sikely, Jean-Jacques Rullier, Jean-Luc Verna

En milieu scolaire

Espaces sensibles

2303
/ 290526

Corentine Le Mestre

En milieu scolaire

Transitions

102025
/ 042026

Antoine Birot et Mélanie Pasquier, Thomas Baudre, Maxime Brygo, Thomas Baudre, Marie Labat, le collectif ZUR

En milieu scolaire

Attention, fragile !

Partenariat Musée d'arts de Nantes / Frac des Pays de la Loire
0203
/ 052026
Écoles élémentaires nantaises

Livres, jeux et vidéos d’artistes

2025
/ 2026

Œuvres multiples de la collection du Frac

En milieu scolaire

Ce que l’on (re)garde

2603
/ 310526

Émilie Hirayama

École Jules Verne

Qu’est ce qu’on raconte ?

1302
/ 052026

Inès Élichondo-
borde

En milieu scolaire

Communicationnellement

Traces, signes et écriture
2804
/ 190626

Gaëlle Cressent

En milieu scolaire

Confidence pour confidence

1603
/ 290526

Meg Boury

En milieu scolaire

Avoir sa place et laisser sa trace

251125
/ 030626

Justin Palermo

En milieu scolaire

Agenda

Livres, jeux et vidéos
...

En milieu scolaire
2025
/ 2026

Transitions

Lycées agricoles de la région
102025
/ 042026
Justin Palermo, "Feuille", nd © Justin Palermo

Avoir sa place et laisser sa
...

Lycée Simone Veil
251125
/ 030626

Qu’est ce qu’on raconte ?

Lycée du Pays de Retz
1302
/ 052026

Attention, fragile !

Écoles élémentaires nantaises
0203
/ 052026

Confidence pour confidence

Lycée Gabriel Guist'hau
1603
/ 290526

The End

Le Lycée Lavoisier
1703
/ 120526

Espaces sensibles

Lycée André Provots
2303
/ 290526

Ce que l’on (re)garde

École Jules Verne
2603
/ 310526

Communicationnellement

Le Lycée Lavoisier
2804
/ 190626